Наша организация: Город Школьных Друзей

Дата создания: сентябрь 1998 г.

Цели:

• Объединить всех учащихся школы;
• Развивать организаторские способности;
• Учить управлять и подчиняться;
• Воспитывать такие качества, как самостоятельность, ответственность, предприимчивость;
• Учить умению отстаивать свои права, права коллектива;
• Умение делать выбор;
• Освободить учителя (классного руководителя) от части организаторских, контрольных функций;
• Использовать интеллектуальный и физический потенциал учащихся и хозяйственных проблем школы.

Основные направления деятельности:

1. Эстетическое направление (тематический блок "Я и мир культуры")
2. Военно-патриотическое направление (тематический блок "Я и мое Отечество")
3. Трудовое и профессиональное направление (тематический блок "Я сам")
4. Эколого-краеведческое направление (тематический блок "Я житель донской стороны")
5. Спортивно-оздоровительное направление (тематический блок "Я здоров")
   

Руководящий орган - орган ученического самоуправления (совет старшеклассников)

Общее число членов организации - 569 человек, 26 классов

Руководит организацией - зам. директора по ВР Смирнова Ольга Александровна

Структура детской организации.

Ученическое самоуправление - это составная часть педагогического процесса, развиваемая и управляемая на основе социальных, правовых и этических принципов. Отношение педагогов и учащихся в процессе развития нашего самоуправления строится на основе сотрудничества. Такое сотрудничество обеспечивает наличие принятых, как педагогом, так и учащимися определенных правил отношений, управленческих отношений, создание обстановки взаимоответственности и взаимного доверия.

Взаимосвязь педагогического управления и детского самоуправления осуществляется на 3-х уровнях:

• Организационно-методический
• Нормативный
• Педагогическо-психологический 

I. Организационно-методический уровень включает в себя:

• составление общей программы действий, с акцентом на цели выбранные самими детьми;
• совместная работа в самоуправлении детей и педагогов в решении проблемных ситуаций;
• согласование всех действий детей и педагогов в рамках педагогического общества;
• осуществляется методическая помощь педагогов членам самоуправления.

II. На нормативном уровне осуществляется:

• разработка документов, предусматривающих сотрудничество детей и взрослых на основе взаимной ответственности, позволяющих членам самоуправления реализовать свои функции;
• четкое разграничение органов самоуправления при организации конкретной деятельности.

III. На педагогическо-психологическом уровне осуществляется:

• установление дружной атмосферы между педагогом и учащимися, позволяющей наиболее эффективно решать поставленные задачи;
• соблюдение этических норм во взаимоотношениях и нахождение компромиссов в решении проблемных ситуаций;
• повышение уровня педагогической культуры и реализация демократического стиля руководства в отношении учащихся;
• создание творческой обстановки для выражения интересов и мнений.
  

Функции комитетов и отделов

Комитет по управлению имуществом:

• следит и несет ответственность за сохранность школьного имущества, ремонт школьной мебели, стендов;
• проведение помощи в ремонте;
• оказание помощи в ремонте силами всех учащихся.

Отдел культуры:

• организация и проведение тематических вечеров, дискотек и мероприятий для детей разного возраста;
• организация культпоходов в театры, на выставки, тур. поездки;
• организация встреч с интересными людьми города: певцами, художниками, музыкантами.

Отдел красный крест:

• выявление нуждающихся в социальной помощи, привлечение их к различного рода деятельности;
• сотрудничество с гос. службами занятости, психологическими центрами помощи семье;
• организация сотрудничества, консультаций с различными специалистами: врачами, психологами;
• проведение добровольческих акций.

Отдел порядка:

• организация школьного ученического дежурства;
• участие в разработке правил и норм поведения учащихся и контроль за их соблюдением;
• решение конфликтных, сорных ситуаций возникающих между педагогами и детьми, родителями и детьми;
• организация трудовых десантов.

Отдел печати:

• возглавляет выпуск школьной газеты, оформление поздравления, сигнальный лист;
• проведение социологических исследований, опросов общественного мнения по различным актуальным проблемам.

Финансовый отдел:

• ведет накопление и учет денежных средств;
• распределяет денежные средства.

Комитет по физической культуре и спорту:

• участвует в городских соревнованиях и организовывает их в школе.
  

Формы и методы ученического самоуправления

В работе участников и органов ученического самоуправления и в процессе их деятельности используются такие формы и методы.

Формы работы ученического самоуправления:

• Творческий экзамен;
• Заседание совета;
• Проведение профилактических дней;
• Массовые мероприятия;
• Семинары;
• Рейды;
• Деловой тренинг;
• Экскурсии;
• Научные общества;
• Знакомство с жизнью замечательных людей;
• Диспуты;
• Интеллектуальный марафон;
• Кружки, секции, объединения по интересам;
• Индивидуальная карта.

Методы работы ученического самоуправления:

• Словесный;
• Наглядный;
• Активные методы обучения.
  

• 2009 Февраль